Renáta Notová
Renáta Notová už 25 rokov pôsobí na cirkevnej škole v Banskej Bystrici, kde je prioritou výchova k hodnotám. Na učiteľskej profesii ju baví kreativita, keď môže vymýšľať tematické dni. Na základe celoročnej témy, mesačných tém a dennej témy sa tak žiaci ocitnú napríklad ako Dodrodruhovia hľadajúci poklad v jaskyniach času alebo všetci oblečení ako agenti odhaľujúci vo vesmíre tajomstvo chlapca z inej planéty.
„ Mám skúsenosť, že vyučovanie je efektívnejšie, ak prebieha v súlade s tým, ako funguje mozog. Je naprogramovaný k tomu, aby sa rozvíjal. Sám nás aj odmeňuje. Moji žiaci nedostávajú žiadne odmeny, ani známky. Rozvíjam u nich cielene len vnútornú motiváciu pomocou štyroch faktorov: zmysluplnosť, spolupráca, možnosť výberu a spätná väzba. V triede máme slovné formatívne hodnotenie. Žiaci sú vedení k tomu, aby im záležalo na osobnom raste. Momentálne sú moji žiaci, ktorých takto vediem, už štvrtáci a vnímam u nich naďalej silnú motiváciu učiť sa,“ opisuje.
Učiteľka sa v triede usiluje vytvárať bezpečné prostredie aj podľa princípov vysoko efektívneho vyučovania. V ranných kruhoch sa so žiakmi zaoberá rozvojom životných zručností. Snaží sa o zážitkové a externé vyučovanie častými návštevami rôznych akcií a podujatí súvisiacich s preberanou témou.
„Každý žiak je jedinečný a má rôzny potenciál. Považujem za veľmi dôležité, aby vyučovanie bolo akoby ušité pre každého žiaka individuálne. Dávam žiakom príležitosť na spolutvorbu a rozhodovanie pri plánovaní vyučovacieho procesu a organizujem vyučovanie tak, aby bol žiak aktívnejší ako učiteľ. Každý pracuje svojím tempom sám alebo s niekým na jednotlivých úlohách, a keď niečo nevie, tak je naučený vyžiadať si pomoc. Inokedy sám pomáha a vysvetľuje druhým. Vnímam, že vyučovanie matematiky podľa Hejného metódy naučilo mojich žiakov argumentovať, nevzdávať sa a hľadať riešenia. Dokážu pracovať v skupinách, kriticky uvažovať a hodnotiť podľa stanovených kritérií. Od prvej triedy hrajú všetci žiaci na hodinách hudobnej výchovy na flaute. Vždy vo štvrtom ročníku pravidelne nacvičujem so žiakmi muzikál Malý princ.“
Renáta Notová vníma rozvoj charakteru ako hlavné poslanie školy. V triede sa venujú napríklad osvojovaniu cností, tréningu komunikačnej spôsobilosti, riešenia konfliktov a asertívneho správania. Je spoluautorkou programu Medzi nami dievčatami, v ktorom sa venuje žiačkam druhého stupňa v oblasti sexuálnej výchovy. Práca učiteľky je pre ňu zároveň koníčkom.
„Ako smerujem žiakov, aby im záležalo na osobnom raste, zároveň sa aj ja snažím vzdelávať. Veľa informácií získavam vďaka čítaniu pedagogickej literatúry, z webinárov, inovačných a aktualizačných vzdelávaní. Niekoľko rokov sa aktívne zúčastňujem online Klubu Hejného matematiky, vzdelávam sa aj v Regionálnom centre podpory učiteľov a spolupracujem s jej mentormi. Svoje skúsenosti odovzdávam nielen kolegom, ale aj študentkám, ktoré majú u mňa prax,“ uzatvára.
